| Elternabende
- Elterngespräche |
| In
der Göhler Grundschule engagieren sich viele Erziehungsberechtigte
sehr aktiv für eine gute Zusammenarbeit mit den Lehrkräften. |
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| Hier
nennen wir einmal die verschiedenen Positionen: |
| 1.
Eltern |
| Wir
wünschen uns, dass jedes Kind individuell begleitet,
d.h. dort abgeholt wird, wo es gerade steht. Es sollen
Fördermaßnahmen angeboten werden, wobei die
Einbeziehung der Eltern sehr wichtig ist. |
| Wir
Eltern wollen unsere Sorgen und Nöte aufgefangen
und begleitet wissen. Wir möchten im Lehrer einen
vertrauensvollen Ansprechpartner finden. |
| Zeiten
und Kinder haben sich geändert (familiäre Situation,
finanzielle Nöte usw.); alle Eltern sowie Lehrer
sollten darauf eingehen. |
| Wir
wünschen uns eine gute Klassengemeinschaft unter
den Kindern sowie Eltern. |
| 2.
Lehrkräfte |
| Wir
wünschen uns eine entspannte und vertrauensvolle
Zusammenarbeit mit den Eltern. Wir sind bereit, intensive
Kontakte zu pflegen und uns mit dem Lernen der einzelnen
Kinder aufmerksam und liebevoll auseinander zu setzen. |
| Wir
möchten mit den einzelnen Erziehungsberechtigten
gemeinsam die Entwicklung ihres Kindes begleiten. Dabei
schauen wir auf das einzelne, individuelle Kind und seine
Fortschritte. Jedes Kind ist einzigartig. Die Unterschiedlichkeit
in einer Klasse ist unser gemeinsamer Reichtum: Wir können
viel voneinander lernen. |
| Die
Eltern kennen ihr Kind sehr gut, aber auch die Lehrkräfte
gewinnen einen sehr guten Einblick. Den Kindern ein erfolgreiches
Lernen zu ermöglichen, ist unser gemeinsames Ziel.
Wir benötigen die aktive Unterstützung der Eltern. |
| In
der Regel finden pro Schulhalbjahr ein- bis zweimal Elternabende
statt. Hier werden Anliegen der gesamten Klasse angesprochen.
Die gewählten Elternvorsitzenden leiten die Abende. |
| Telefonisch
und auch in der Schule sind die Lehrkräfte stets
für Einzelgespräche bereit. In diesen
wichtigen Gesprächen steht immer das einzelne Kind
im Mittelpunkt. |
| In
den Fach- und Schulkonferenzen werden mit den Vertretern
der Elternschaft pädagogische und fachliche Absprachen
getroffen. |
| Wir
freuen uns auf konstruktive Mitwirkung und sind dankbar
für jede Unterstützung von Elternseite. Das
gemeinsame Arbeiten und die gegenseitige Wertschätzung
sind für unsere Kinder sehr wichtig. |
| 3.
Kinder |
Für
uns ist es gut, wenn sich die Erwachsenen einig sind.
Wir wollen lernen, spielen und wichtig sein. |
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