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Wochenplan
und Igel-Werkstatt
im
Herbst 2006
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Die
Klasse 2 arbeitete vor den Herbstferien an einem Wochenplan.
Die Aufgaben kamen aus den Fächern Deutsch, Mathematik,
Heimat- und Sachkunde (HSU) und Musik.
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| Im
Heimat- und Sachunterricht sowie in Deutsch bestand
die Aufgabe darin, an einer Igel-Werkstatt zu arbeiten. |
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wurden z.B. Igel gewogen und ihr Alter bestimmt,
Igelstacheln gebündelt und gezählt, Igel-Körperteile
benannt, Igel-Geschichten geschrieben usw.. |
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| Jeder
Schüler war mindestens bei einer Aufgabe (Station)
"Chef" und musste die Ergebnisse seiner
Mitschüler überprüfen und Fragen
beantworten. |
| Die
Schüler haben eifrig und mit viel Spaß
gearbeitet, sich gegenseitig geholfen und genau
kontrolliert. |
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Am
Ende bekam die Klasse die Gelegenheit, die Igel-Werkstatt
bei der Schülerversammlung vorzustellen.
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Die
Stationsaufgaben für die Igelwerkstatt wurden
an der Tafel ausgehängt. Jeder Schüler konnte
für sich selbst die Reihenfolge der Aufgaben
festlegen.
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Zuerst
wurde fleißig gearbeitet, dann vom "Chef"
kontrolliert
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Celina
und Melissa legen ein Igel-Wörterbuch
an
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Hier
beschäftigt Milan sich mit dem
Körperbau des Igels
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Wenn
Aufgaben durch die Lehrerin kontrolliert werden
sollten, konnte man sich in einer Warteschlange
einreihen
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Ole
übt Schreibschrift
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Alicia
stellt fest, wie viele Stacheln ein Igel nach der
Geburt hat
(etwa 100)
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Jannik
grübelt über
Matheaufgaben
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Milan
und Lisa suchen ihre nächsten Arbeitsblätter
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Marc-Kevin
und Lea ganz konzentriert
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Warum
sind Igelstachel hohl? Marvin-Luka und Marc-Kevin
bei der Partnerarbeit
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Was
mache ich jetzt?
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Vier,
die sich gut verstehn
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Milan
findet das Alter der Igel heraus
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"Igel
wiegen"
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Torge
bei der Arbeit
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Marvin-Luka
erledigt eine Mathe-Aufgabe
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Lisa
nimmt ihre Klammer von der Warteschlange
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Lea
flötet unsere kleine Melodie vor
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